Die Hochschulen stehen im Wettbewerb � sie wollen die besten Studierenden f�r die richtigen F�cher und m�glichst geringe Studienabbruchquoten. Ein vielversprechendes Mittel zur Erreichung dieser Ziele: Internetbasierte Selbsttests zur Studienberatung. Mit sogenannten Self-Assessments k�nnen Studieninteressierte durch eignungsdiagnostische Verfahren Hinweise auf ihre Passung f�r das gew�hlte Studium gewinnen. Annika Milbradt nimmt im Kontext von Self-Assessments die Erfassung von Planungskompetenz unter die Lupe � eine wichtige Anforderung an Studierende f�r ein erfolgreiches Studium. Unter Ber�cksichtigung der Eigenheiten von Self-Assessments hat sie ein eigenes Verfahren zur Diagnostik von Planungskompetenz entwickelt und an �ber 4.000 Studieninteressierten getestet und evaluiert. Welche Chancen und Probleme ergeben sich durch den Einsatz von computer- und webbasierten Verfahren f�r die Eignungsdiagnostik im Allgemeinen und f�r die Diagnostik von Planungskompetenz im Besonderen?
